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英語口語學習：學習英語的五大誤區

許多英語成績很低落的人總是急切地想走條捷徑，於是，他們就熱衷於尋找提高英語學習成績的秘訣。

其實成績差，方法不當才是最根本的原因。而方法不當，主要是因為思想認識上的錯誤。通常來說下面5種就是最典型的英語學習的“五大誤區”。

1. 因怕犯錯誤而不敢開口。

學習水平低，但學習的信心和勇氣一點都不能少。要提高學習成績，就要多開口，就要敢於犯錯誤。語言水平提高的過程，就是在不斷犯錯的過程中學習英語，簡單地說，就是學說話不開口顯然不會犯錯誤，但永遠也就沒有進步的可能。有句很著名的名言：〝畏懼錯誤就等於毀滅進步！〞這句話對語言的學習班來說是頗有哲理的。

2. 閱讀訓練時，閱讀測試正確率低是因為讀速太快。

如果讀完一篇材料後進行閱讀測試，發現閱讀的正確率的上升，就斷然決定降低讀速，這是不科學的。其一是因為不符合閱讀訓練的真正目的，二是閱讀正確率還與許多其他的因素有關，如文章難易度等。換句話說，在這種情况下，讀速再慢也已經和正確率的高低沒什麼關係了!

相反地，為了提高閱讀水平，就必須進行廣泛而大量的閱讀，這樣做的前提就是要進行快速閱讀。

3. 背會了單字就等於能正确地拼寫。

把單詞一個個字母背熟並不代表可以正确地拼寫出来。在單詞的記憶中，要把讀音、拼寫和用法融為一體同步進行，也就是我们常說的“眼口手腦並用”。同時，為了加强記憶最好將它應用到句子里面。

4. 背熟了語法規則，考試成績提高就會有望。

 受到這種思想的支配，平日學習中就會常常大量背語法，具體進行語言實踐時也總是死摳語法，最終導致考試成績一直不理想。這樣做語現行的考鋼或語言的發展趨勢背道而馳，同時也忽視了語言的實踐性和綜合性。

5. “書面表達” 寫不出來，是因為單詞記得少。

面對具體的書面表達題無從下筆或寫不出來，就錯誤的認為是單詞記得少，那就試著直接閱讀別人的短文或參考文看能有多少單詞是自己不知道，沒記住的，想念一定會有新的認識。另一方面，即使把與文章有關的所有單詞都能寫出來，然而卻難以找到一人完整的句子。事實上，不斷培養和加強語感，樹立句子運用意識是尤為重要的。

總之，學英語要想取得進步，就要大量地運用於實踐，走出“五大誤區”，定會找到成功之路的。